Tipo
Actividades para la clase
Currículum
Various
Nivel de edad
9-15
Tema
Ocean and Cryosphere
0
  horas

El clima en nuestras manos - El Océano y la Criósfera

El clima en nuestras manos - El Océano y la criósfera es la primera guía para profesores de la colección "El clima en nuestras manos", una serie de volúmenes sobre el tema del cambio climático. Ha sido documentado y escrito por el equipo de la OCE y sus colaboradores científicos y educativos.

El objetivo de esta guía es apoyar a los profesores en la realización de una serie de actividades sobre el cambio climático y el océano y la criosfera en sus aulas, y está dirigida a los estudiantes desde el final de la escuela primaria hasta el ultimo año de la escuela secundaria (de 9 a 15 años).

Las actividades propuestas se centran en el desarrollo del conocimiento científico, pero también en la conciencia ambiental y las aptitudes para la vida, como el pensamiento creativo y crítico, la toma de decisiones y las aptitudes interpersonales. Por lo tanto, esta guía es fuertemente multidisciplinaria, abarcando diferentes disciplinas de las ciencias naturales y sociales, así como las artes y la educación física, y tiene como objetivo promover pedagogías activas.

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El pasado mes de septiembre, el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) de las Naciones Unidas publicó un Informe Especial, en el que se destacaba la importancia del océano y la criosfera (hielo y nieve en la Tierra) para la humanidad y la intensidad de los efectos del cambio climático sobre éstos. La primer guía pedagógica de la OCE acompaña este informe y se centra asi en el océano y la criósfera en un clima cambiante.
En este contexto, se aborda una amplia variedad de temas, desde el origen del cambio climático hasta sus consecuencias en el océano y la criósfera -como el derretimiento de la criósfera, la elevación del nivel del mar y la acidificación del océano- y en los modos de vida de los seres humanos, sin olvidar la forma de mitigar o adaptarse a los desafíos que se aproximan.

La guía incluye cuatro partes principales:

  • Panorama científico: una visión general para el profesor sobre los fundamentos científicos necesarios para dominar los temas que se tratarán en las lecciones;
  • Panorama pedagógico: una breve reseña de los diferentes enfoques de aprendizaje que se proponen en la guía, así como algunas sugerencias sobre cómo sacar el máximo provecho de este recurso didáctico;
  • Parte 1 - Entendemos: el programa, en el que se proponen una serie de lecciones, siguiendo el camino lógico del razonamiento de los estudiantes. Estas incluyen diferentes enfoques de aprendizaje: basados en la indagación, la experimentación, los juegos de rol, los debates, el análisis documental y el trabajo en grupo. Algunas lecciones se dirigen a todos los estudiantes, mientras que otras se dirigen sólo a los estudiantes más avanzados;
  • Parte 2 - Actuamos: esta segunda parte de las actividades de la clase se basa en los conocimientos y habilidades adquiridos en la Parte 1, y propone un enfoque de aprendizaje basado en proyectos. La clase elige, diseña y pone en práctica un "proyecto de acción", que tiene como objetivo la mitigación, la adaptación o la sensibilización al cambio climático. De esta manera, los estudiantes pueden convertirse en los actores del cambio que desean ver en su entorno y en su comunidad, y aplicar medidas eficaces a su alcance para afrontar mejor las consecuencias del cambio climático en el océano y la criósfera.

 

Para ampliar aún más la experiencia de aprendizaje, se proponen diferentes vídeos y actividades multimedia con la guía, que pueden encontrarse en las secciones correspondientes de nuestro sitio web, respectivamente:

http://www.oce.global/en/resources/videos

http://www.oce.global/es/resources/actividades-multimedia

 

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Nuestra esperanza es que este recurso inspire a los profesores y los apoye en la adopción de un programa de educación climática creativo y efectivo en las aulas.

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David Wilgenbus

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Lydie Lescarmontier

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Tricoire Mathilde

Formador
OCE