Con motivo del Día Mundial del Océano y en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Océanos (UNOC), la Office for Climate Education (OCE) presenta una serie de cuatro artículos para explorar el tema “Océano y Clima” en el aula. Tras analizar el papel regulador del océano y su capacidad para almacenar calor, este tercer artículo se centra en otra función esencial del océano en el sistema climático: su rol como sumidero de carbono. Este valioso mecanismo contribuye a mitigar el cambio climático, pero también conlleva efectos perjudiciales para los ecosistemas marinos.

Con motivo del Día Mundial del Océano y en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Océanos (UNOC), la Office for Climate Education (OCE) presenta una serie de cuatro artículos para explorar el tema “Océano y Clima” en el aula. Tras descubrir en el primer artículo el papel regulador del océano a través de la circulación oceánica, la estratificación y el fenómeno de El Niño, este segundo artículo se centra en el océano como sumidero de calor, un mecanismo fundamental para comprender el equilibrio térmico del planeta y anticipar los efectos del cambio climático.

Con motivo del Día Mundial del Océano y en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Océanos (UNOC), la Office for Climate Education (OCE) presenta una serie de cuatro artículos para abordar el tema “Océano y Clima” en el aula. Este primer artículo explora el papel regulador del océano a través de tres mecanismos clave: la circulación oceánica, la estratificación y el fenómeno de El Niño. Son conceptos fundamentales que deben introducirse al alumnado para comprender los grandes equilibrios climáticos.

Cuando se habla de cambio climático, dos términos aparecen con frecuencia: escenarios climáticos y proyecciones climáticas. Pero ¿cuál es la diferencia entre ambos? ¿Los científicos están prediciendo lo que ocurrirá o están explorando futuros posibles?

En una época en la que la preocupación por el cambio climático puede dar lugar a discursos alarmistas y fatalistas, la educación se revela como una palanca fundamental para construir nuevas narrativas. En esta serie de entrevistas realizadas por CanoTech, Eric Guilyardi, climatólogo y presidente de la Office for Climate Education (OCE), y Simon Klein, mediador científico de la OCE, comparten su visión de una educación climática significativa.

La educación sobre el cambio climático plantea un gran desafío: ¿cómo hacer accesible una ciencia compleja y en constante evolución, al mismo tiempo que se ofrecen herramientas pedagógicas concretas y utilizables en el aula? En la Office for Climate Education (OCE), hemos optado por un proceso de diseño riguroso basado en los conocimientos científicos más recientes, una experiencia pedagógica comprobada y una validación sistemática en el terreno.