Hablar de justicia climática con los alumnos significa tratar el cambio climático no solo como un problema ambiental, sino también como una cuestión de equidad y derechos humanos. Este artículo primero ofrece una perspectiva científica sobre este concepto y luego explora dos ejemplos concretos.

Junto con varios colaboradores, la OCE impulsó en 2020 el proyecto ALEC (América Latina para la Educación Climática). Este proyecto piloto de cinco años tiene como objetivo promover la educación al cambio climático en América Latina, más concretamente en México y Colombia (con la ambición de incluir a otros países del continente).

Junto con varios colaboradores, la OCE impulsó en 2020 el proyecto ALEC (América Latina para la Educación Climática). Este proyecto piloto de cinco años tiene como objetivo promover la educación al cambio climático en América Latina, más concretamente en México y Colombia (con la ambición de incluir a otros países del continente).

En este inicio del siglo XXI, el cambio climático nos enfrenta a desafíos sin precedentes, al mismo tiempo que nos ofrece una oportunidad única para repensar nuestro futuro. Ante esta realidad, la educación emerge como una herramienta indispensable, no solo para entender estos desafíos, sino también para actuar de manera efectiva y adecuada.

El Día Mundial del Océano nos brinda la oportunidad de explorar el amplio potencial que ofrece el estudio del océano en el contexto educativo sobre el cambio climático.

En el siempre cambiante panorama de la educación para la sostenibilidad, dos caminos entrelazados, la Educación sobre el Cambio Climático (ECC) y la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), ofrecen enfoques distintos pero complementarios para fomentar la ciudadanía global y abordar los desafíos climáticos y ambientales.