L'OCE

L'équipe de l'OCE est hébergée par Sorbonne Université sur le campus Pierre et Marie Curie à Paris où elle bénéficie aussi de l'environnement scientifique de l'IPSL.

David Wilgenbus
Directeur exécutif
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Qui je suis
Astrophysicien de formation, j'ai travaillé pendant 17 ans comme responsable des ressources pédagogiques de la Fondation La main à la pâte. J'ai coordonné plusieurs programmes éducatifs de grande échelle sur le développement durable (changement climatique, habitat, mobilité, santé, catastrophes naturelles...) qui ont été mis en place dans plus de 100 000 classes en France et à l'étranger. Mon expertise porte sur l'enseignement des sciences et l'éducation au développement durable ; en particulier la conception de projets pédagogiques et la formation des enseignants.
En 2017, j'ai coordonné une étude de faisabilité portant sur une initiative internationale pour l'éducation au changement climatique, étude qui a donné lieu à la création de l'Office for Climate Education en 2018.
Ce que je fais à l’OCE

Je suis depuis 2018 le directeur exécutif de l'Office for Climate Education. Je dirige l'équipe opérationnelle installée à Paris et suis chargé de la mise en oeuvre du plan stratégique de l'OCE. Je contribue par ailleurs aux activités d'ingénierie pédagogique et de formation de l'OCE.

Lydie Lescarmontier
Médiateur scientifique
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Qui je suis
Je suis glaciologue de formation, spécialisée sur l'étude du fonctionnement des glaciers émissaires en Antarctique. Au cours de ma carrière de chercheur, j'ai travaillé au sein du CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique Française) ainsi qu'à l'ANU en Australie (Australian National University) afin de mieux comprendre l'effet du changement climatique sur la calotte Antarctique. De 2015 à 2017, j'ai été vice-présidente du comité national d'APECS (Association for Polar Early Career Scientists) de promotion de l'éducation et de la science dans les régions polaires. Je suis aujourd'hui représentante des jeunes chercheurs au sein du CNFRA (Centre National Français de la Recherche Arctique et Antarctique) et guide naturaliste dans les régions polaires.
Ce que je fais à l’OCE

En 2018, j'ai rejoint l'OCE en tant que médiatrice scientifique. Ma mission est de coordonner la production de ressources pédagogiques, d'organiser le travail du réseau et participer aux formations à destination des enseignants.

Natalie Nicetto
Assistante de direction et chef-fe de projet
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Qui je suis
Jeune diplômée en négociation de projets internationaux. Polyglotte, grâce à mon bagage multiculturel, je parle couramment 5 langues. Née au Mexique, j'ai fait face aux conséquences sociales et environnementales d'une faible résilience face à de forts changements industriels, climatiques, économiques et démographiques. En grandissant dans ce contexte, j'ai développé une forte conscience pour la préservation de la planète. Par conséquent, je me suis engagée dans différentes actions sociales et de solidarité, comme la participation à l'aménagement d'un jardin partagé à Montpellier, en France ; l'organisation d'une campagne de collecte de fonds pour un projet de construction durable à Hueyapan, au Mexique ; la coordination d'un groupe de volontaires internationaux pour le développement du territoire et de la technique d'agriculture durable à Rocca Sinibalda, en Italie.
Pendant mon temps libre, j'aime cuisiner pour les autres, faire du vélo et écouter de la musique live.
Ce que je fais à l’OCE

Je suis d'abord arrivée à l'OCE en tant qu'assistante de direction afin de fournir un soutien logistique et administratif à toute l'équipe. Par la suite, j'ai pris la direction du projet principal de l'OCE : le projet ALEC. Si vous voulez en savoir plus, allez voir la section spéciale qui lui est consacrée. Contact: natalie.nicetto@oce.global

Simon Klein
Médiateur scientifique
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Qui je suis
Simon Klein est écologue, spécialisé dans l'étude des pollinisateurs. Il est aussi agrégé en Sciences de la Vie, de la Terre et de l'Univers. Durant son doctorat, terminé en 2018 et effectué à la fois en France, à Toulouse (CNRS, Centre National de la Recherche Scientifique) et en Australie, à Sydney (Macquarie University) il a étudié le comportement collectif des abeilles et des bourdons dans le contexte d’augmentation de stress environnemental induit par les activités humaines. Cela l'a amené à enseigner la biologie dans le supérieur, à la fois en France mais aussi en Australie. Il a ensuite été médiateur scientifique à la Fondation GoodPlanet, pour l'exposition "La Ruche" ; et professeur de SVT et d'anglais pour l'institut Solertia qui accompagne des élèves du secondaire en difficulté scolaire. En dehors de ses engagements académiques et pédagogiques, Simon s'adonne à la pratique du théâtre, et cherche, à travers l'humour et la scène, à transmettre la compréhension des enjeux écologiques actuels et futurs.

Ce que je fais à l’OCE

Il a rejoint l'équipe de l'OCE à Paris en Février 2020, et est aujourd’hui médiateur scientifique. Il contribue à la coordination et production de ressources pédagogiques et à l’organisation du développement professionnel des enseignants.

Djian Sadadou
Responsable de la communication et des communautés
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Qui je suis
Je suis un jeune professionnel, international et diplômé en sciences politiques et sciences environnementales. Je possède un bagage multiculturel important ayant vécu dans plus de 8 pays notamment en Amérique latine. Je suis motivé par la transition climatique et ses enjeux en termes d'éducation, d'énergie, et d'inclusion. De ce fait, je me spécialise dans la communication à impact, la distribution de contenu éducatif et la création de réseaux. Depuis 4 ans je mets à profit mon profil et mes compétences au service d'organisations internationales qui ont pour but de contribuer à la transition climatique.
Ce que je fais à l’OCE

Au sein de l'OCE, j'occupe le poste de Communications & Community Officer. Je suis responsable de structurer la communication de l'organisation ainsi que d'animer ses différents réseaux en France et à l'international.

Clémence Pichon
Stagiaire de recherche
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Qui je suis
Passionnée par les défis que représente l'éducation aujourd'hui, je suis élève en Sciences Cognitives à l'Ecole Normale Supérieure depuis 2018. C'est par ma famille et par mes expériences extra-scolaires (avec une longue expérience en tant qu'animatrice de colonies de vacances) que je me suis intéressée à la recherche sur ce qui fait une éducation de qualité. Après de nombreux stages dans des institutions, dont la Fondation la Main à la Pâte, et des laboratoires (J-PAL, LPP de l'Université de Paris), j'ai participé à un projet de formation pour le développement des compétences sociales et comportementales à l'école primaire. Impliquée personnellement dans la lutte contre le changement climatique via des associations, j'ai souhaité lier mes connaissances et mon goût pour l'apprentissage social et comportemental à l'école et l'enjeu crucial que constitue l'éducation au climat.
Ce que je fais à l’OCE

Etudiante en Master 2, j'effectue mon stage de recherche entre l'OCE et l'Institut Jean Nicod (CNRS - ENS - EHESS). J'étudie, par des enquêtes auprès des enseignants et leurs élèves, les perceptions et les émotions des jeunes élèves (CM1-CM2) qui suivent une éducation au changement climatique.

Dany Lefort
Chargé.e de communication junior
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Qui je suis
Passionnée par le milieu associatif et le travail en ONG, intégrer cette année l'OCE fut pour moi une évidence. Après avoir participé à la création de plusieurs associations et à la mise en oeuvre de plusieurs projets à caractère solidaire ma volonté était de contribuer au développement d’un organisme dont la mission première est l’éducation. Prioriser l’éducation au changement climatique est une mission à laquelle je veux donner sens de par mon implication.
Ce que je fais à l’OCE

Étudiante en Master 2 en école de communication, j'ai rejoint l'équipe de l'OCE en janvier 2022 en tant que chargée de communication junior sous la supervision de  Djian Sadadou. Je vais contribuer à la promotion et mise en oeuvre de projets d'éducation au changement climatique en France et à l’international. Plus précisément je participerai à la création et la diffusion de supports de communication, à l'organisation des événements et à l'élaboration de campagnes de communication, ainsi qu'à l'animation de communautés éducatives. 

Floriane Marié
Chargée de projet junior
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Qui je suis
Je suis actuellement étudiante en dernière année de Master en Relations Internationales à Sciences Po Toulouse, mais Bretonne d’origine avant tout ! Après avoir eu la chance de vadrouiller sur les 5 continents, d’étudier au Pérou et de travailler au Danemark, c’est à Paris que je pose mes valises à l’OCE pour les 6 prochains mois.
D’abord investie dans le monde de l’éducation, c’est à travers différents engagements associatifs au sein de mon école, ainsi que lors d’une mission réalisée pour la transition écologique de la Ville de Marseille que j'ai commencé à agir pour le climat. Depuis, mon parcours tente de combiner ces deux intérêts en prenant le tournant de l’éducation au changement climatique.
En parallèle de mon expérience professionnelle au sein de l’OCE, je réalise un travail de recherche dans le cadre de mon mémoire de fin d’étude, dont le focus principal est l’agenda de l’éducation au changement climatique au sein des arènes et rencontres internationales.
Ce que je fais à l’OCE

J’ai rejoint l’équipe de l’OCE en Janvier 2022 en tant que stagiaire pour travailler sur le développement et la stratégie des futurs projets de l’organisation sous la supervision de Gabriel Brunnich Dunand. Toute l’équipe m’accompagnera lors de ces 6 mois de stage à développer mes compétences en gestion de projet ainsi qu’affiner mon expertise en éducation au changement climatique.

Nicolas Vogt
Responsable pédagogique
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Qui je suis
Je suis enseignant depuis 15 ans, en collège comme en lycée. Agrégé en sciences de la vie, de la Terre et de l'Univers, j'ai exercé en France comme dans les établissements français de l’étranger (Maroc, Sénégal), dans différents réseaux. Les pédagogies actives constituent le cœur de ma pratique : Observations, modélisations, expérimentation, démarche d’investigation, classe inversée… Je tente de privilégier dès que possible l’approche de terrain, importante dans la compréhension des phénomènes complexes et des échelles. J'aime construire des projets interdisciplinaires avec mes collègues, ce qui donne plus de sens aux apprentissages et ce qui mobilise des compétences et valeurs essentielles chez les élèves. Les études montrent qu’elles favorisent l’acquisition de connaissances et suscitent de comportements proactifs, bel objectif pour construire un avenir meilleur !
Ce que je fais à l’OCE

Je suis responsable pédagogique, c'est-à-dire que je mets mon expérience d'enseignant au service de l'expertise scientifique et pédagogique de l'OCE. Mes connaissances dans la production des ressources (académiques, manuels scolaires,...) me sont très utiles à l’OCE, qui en produit énormément : manuels, résumés des rapports du GIEC à destination des enseignants, kit pédagogique, ressources numériques. Avec mes collègues scientifiques, nous formons également de nombreux enseignants et formateurs, en France mais surtout à l'étranger. Enfin, nous suivons des projets pédagogiques partout dans le monde : sensibilisation, projets d'atténuation ou d'adaptation, sciences participatives. Ce suivi a pour but d'accompagner les équipes pédagogiques, de faire connaître ces projets dans l'espoir de susciter des réactions en chaîne dans la communauté éducative.

Jessica Vial
Médiateur scientifique
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Qui je suis
Je suis climatologue de formation. Après l'obtention de mon doctorat à l’Université d’East Anglia (Angleterre) en 2012, j'ai travaillé pendant 10 ans comme chercheuse spécialisée dans l’étude des processus physiques de l'atmosphère contrôlant le réchauffement global, notamment ceux ayant trait aux nuages. J'ai travaillé au CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) dans les deux principaux centres de modélisation du climat en France (l'Institut Pierre Simon Laplace à Paris et le Centre National d'Études Météorologiques à Toulouse), ainsi qu'à l'étranger à l’Université Columbia (New-York) et à l’Institut Max Planck de météorologie (Hambourg). En 2021, j'ai été auteur contributrice du 6ème rapport du GIEC (Groupe 1, les bases physiques).
Ce que je fais à l’OCE

En juin 2022, j'ai rejoint l'OCE comme médiatrice scientifique. Ma mission est de coordonner la production de ressources pédagogiques en lien avec le 6e rapport du GIEC, de contribuer à la formation professionnelle des enseignants du primaire et du secondaire, et de promouvoir le rôle des enseignants dans la réponse sociétale au changement climatique pendant les COPs (conférences annuelles des Nations Unies sur le changement climatique).