Séance B3 - Le sol, une ressource cruciale

DISCIPLINES CONCERNÉES

Sciences de la vie et de la terre

DURÉE

Préparation : 30 min

Activité : 1 h 20

TRANCHE D’ÂGE

9-15 ans

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

Les élèves réalisent des expériences pour étudier la structure de différents sols et pour trouver des moyens de réduire leur dégradation. Ils étudient également leur biodiversité et son rôle.

Ils apprennent que :

• La bonne santé du sol est cruciale car toutes les activités humaines reposent sur lui (bâtiments, agriculture, routes, etc.)

• Le sol contient une biodiversité importante qui contribue à la production des aliments grâce à l’agriculture.

• Certaines de nos activités, comme l’usage d’engrais ou de pesticides, la culture intensive ou la déforestation peuvent conduire à une dégradation du sol. La biodiversité indigène du sol peut permettre de réduire les besoins en engrais et en pesticides.

• L’érosion peut représenter une menace pour la stabilité du sol, et donc pour les activités humaines. Elle peut être réduite si des végétaux poussent sur le sol.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Expérimentation, analyse documentaire