Les Grandiloquents - Climat
Dans cet épisode de la bande dessinée Les Grandiloquents, les personnages se retrouvent au cœur d’une manifestation pour le climat. Leurs avis divergent : un personnage évoque la possibilité d’une origine naturelle au réchauffement global. Pour répondre à cette question complexe, ils sollicitent une physicienne sur place, qui les invite à son laboratoire pour réaliser des expériences scientifiques.
Ces expériences, qu’ils présentent ensuite dans un spectacle de rue, permettent de comprendre des concepts clés comme :
- Le rayonnement infrarouge
- L’influence du CO2 sur ce rayonnement
- Le bilan radiatif du système Terre
En proposant une représentation claire et pédagogique de ces phénomènes, cet épisode engage les élèves dans une exploration scientifique tout en déconstruisant les idées reçues sur les causes du changement climatique.
Pourquoi lire cette bande dessinée avec vos élèves ?
- Déconstruire les idées reçues sur le climat : Malgré un large consensus scientifique, une part importante de la population continue de douter de l’origine humaine du réchauffement global. Cet épisode aide les élèves à comprendre les bases physiques du phénomène et à répondre de manière argumentée aux idées fausses courantes.
- Explorer des expériences simples et réplicables en classe : À travers la représentation d'activités pratiques, les élèves découvrent comment les gaz à effet de serre, comme le CO2, interagissent avec le rayonnement infrarouge ainsi que les liens entre ces interactions et l’augmentation des températures globales.
- S’appuyer sur une démarche pédagogique rigoureuse : Développé en collaboration avec des chercheur.e.s en didactique des sciences, cet épisode s’appuie sur des recherches identifiant les principales difficultés des élèves concernant la compréhension du bilan radiatif et le phénomène de l’effet de serre.
La bande dessinée, un outil puissant pour l’enseignement des sciences
La bande dessinée Les Grandiloquents, créée par l'Association Stimuli, l'Office for Climate Education et d'autres organisations dans le cadre du projet européen ECOSCOMICS, offre une manière innovante et accessible d’aborder les enjeux climatiques en classe. Grâce à une combinaison de narration immersive, d’expériences pratiques et de pédagogie scientifique, il contribue à renforcer l’esprit critique des élèves et leur compréhension de différentes thématiques scientifiques.